Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el
Scratch
MIT Media Lab.
Scratch es utilizado por estudiantes, académicos, profesores y padres
para crear fácilmente animaciones, juegos (también educativos) e
interacciones etc. Para las escuelas se convierte en una oportunidad
para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales
mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del
programa. Sus características ligadas al pensamiento computacional han
hecho que sea muy difundido actualmente en la educación de niños
adolescentes y adultos.
Scratch
Scratch es usado por estudiantes, escolares, profesores y padres para
crear animaciones de forma sencilla y servir de trampolín hacia el más
avanzado mundo de la programación. También puede usarse para un gran
número de propósitos educativos construccionistas
y de entretenimiento, como proyecto de ciencias o matemáticas,
incluyendo simulación y visualización de experimentos, conferencias
grabadas con presentaciones animadas, historias animadas de las ciencias
sociales, arte interactivo, música.
Se pueden ver los diferentes proyectos existentes en la web de Scratch,
modificarlos e incluso probarlos sin llegar a guardar los cambios ya
que no requiere ningún tipo de registro.
El ajedrez es una herramienta para enseñar a pensar y transmitir valores.Este juego sigue siendo controvertidoy sirve depadagógica porque estumila 25 cualidades en nuestro cerebro.Debido a todo esto recomiendan que pongan el ajedrez como una asigantura más, sobre todo para nilos de seis a nueve años.
2. Investiga la procedencia del ajedrez y cómo llegó hasta nosotros.
Fue inventado en Asia, probablemente en la India, con el nombre de chaturanga y desde allí se extendió a China, Rusia, Persa y Europa, donde se estableció la normativa vigente. Sin embargo, investigaciones recientes indican un posible origen chino, en la región entre Uzbekistán y la antigua Persia, que se podría remontar hasta el siglo III a. C.
No sabemos con precisión cuándo, pero seguramente antes del siglo XI ya
se encontraba difundido en buena parte de Europa. Durante mucho tiempo
se insistió en torno de la posibilidad de que los francos del Imperio
carolingio ya lo conocieran o lo practicaran, aunque nada hay de seguro
en ello, con la excepción del juego que supuestamente el califa Harum Al
Raschid habría enviado como presente al soberano junto con otros
regalos, como parte de un plan de buenas relaciones entre ambos jefes.
3. Investiga y escribe algo sobre la inteligencia emocional. Esla capacidad que tiene una persona de manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y las de los demás con eficiencia y generando resultados positivos. Es decir, es la habilidad para gestionar bien las emociones. Tanto las nuestras como las de los demás.
4. Investiga y escribe algo sobre la inteligencia abstracta. Es la capacidad de descifrar, comprender cualquier acción de la vida.
Abrir una puerta requiere comprender que existe una llave para abrirla,
pero si no existe la llave ¿cómo se abre? Para conseguir la
respuesta, tienes que crear imágenes, imaginar, verte en varias
situaciones (saltar por la ventana, pedir la llave a un familiar...),
es decir, que en segundos se puede conseguir una respuesta, pues ese
proceso mental le llamo inteligencia abstracta, es decir, es
lo que nos permite trascender (ver más allá de...) y encontrar la
verdad o la solución sobre algo, esa verdad se utiliza para comprender
la dinámica de la vida. Sin esta capacidad nos perderíamos en la vida cotidiana.
5. Valora el aprendizaje lúdico. Enriquece la capacitación mediante un espacio dinámico y virtual que
propicia lo significativo de aquello que se aprende al combinar la
participación, la colectividad, la comunicación, el entretenimiento, la
creatividad, la competición, el trabajo cooperativo, el análisis, la
reflexión, el uso positivo del tiempo y la obtención de resultados en
situaciones problemáticas reales; el resultado: un proceso de
enseñanza-aprendizaje efectivo.
6. Opinión personal del articulo. Yo veo bien la aportacion de aplicar el ajedrez como asignatura en primaria porque abrería la mente de los niños y beneficiaría el aprendizaje.
Francisco Román Alarcón Suárez es un futbolista español que juega como mediocentro ofensivo o extremo y su equipo actual es el Real Madrid de la Primera División de España. También es internacional absoluto con la selección española.
Dio sus primeros pasos en el equipo de su pueblo localizado en Benalmádena (Málaga), España, en la escuela de fútbol del Retamar, después debutó en el Atlético Benamiel Club de Fútbol,
donde se empezó a dar a conocer destacando en muchos torneos a nivel
nacional, lo que le valió para que numerosos clubes de primer nivel se
fijaran en él para complementar su cantera.
En el año 2012 fue galardonado con el Golden Boy, considerado como el Balón de Oro entre los futbolistas menores de 21 años, certificando su gran rendimiento mostrado en la temporada 2012-13 con el Málaga. Un año más tarde, se adjudicó el Trofeo Bravo, reconociéndolo como el mejor jugador joven del fútbol europeo. Ambos galardones se vieron complementados con la Bota de Bronce lograda en la Eurocopa Sub-21 de 2013, torneo en el cual la selección española se proclamó campeón.
Fue un poeta español de la llamada Generación del 27. Elegido
académico en sesión del día 30 de junio de 1949, ingresó en la Real
Academia Española el 22 de enero de 1950. Ocupó el sillón de la letra O.
Fue hijo de una familia de la burguesía española, su padre fue ingeniero
de
ferrocarriles. Nace en Sevilla en 1898 pero pasa su infancia en Málaga,
donde comparte estudios con el futuro escritor Emilio prados.
En 1919
se licencia en Derecho y obtiene el título de intendente mercantil.
Ejerce de profesor de Derecho Mercantil desde 1920 hasta 1922 en la
Escuela de Comercio.
Su salud empieza a empeorar en 1922. En 1925 se le declara una nefritis
tuberculosa, que termina con la extirpación de un riñón, operación
realizada en 1932. Publica sus primeros poemas en la Revista de Occidente en 1926. Establece contacto con Cernuda, Altolaguirre, Alberti y García Lorca.
A lo largo de su vida ocultó su homosexualidad. En los años 1930, el
poeta conoce a Andrés Acero y ambos inician una intensa relación amorosa
que será interrumpida por el exilio a México de Andrés tras la Guerra
Civil.
Después de la guerra, a pesar de sus ideas izquierdistas, permanece en España
y se convierte en uno de los maestros de los jóvenes poetas, con los
que se cartea abundantemente y a los que recibe sin escatimar tiempo en
su domicilio de Madrid.
El 6 de octubre de 1977 la Academia Sueca le concede el Premio Nobel de
Literatura por una obra de creación poética innovadora que ilustra la
condición del hombre en el cosmos y en nuestra sociedad actual, a la par
que representa la gran renovación, en la época de entreguerras, de las
tradiciones de la poesía española.
Hospitalizado de urgencia el 10 de diciembre de 1984, en la Clínica
Santa Elena, con hemorragia intestinal, muere en la noche del 13 de
diciembre. Es enterrado en el panteón familiar del Cementerio de la Almudena de Madrid el sábado 15 de diciembre de 1984.
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